这个阶段的幼儿运动能力有了新的发展，是学走路进展迅速的时期。幼儿的活动空间扩大了，认知能力和语言都有了很大变化，与周围人和环境的社会互动能力、沟通想象能力、情感交流能力等明显提高。孤独症的行为可能逐渐

婴儿在这一时期各方面能力均有很大的发展，爬行能力及独立坐、站、扶物行走能力的出现，使婴儿的活动范围大大增加。婴儿对语言的理解能力逐渐提高，情感方面也在逐渐丰富，对环境的关注和对环境刺激的应答越来越多，

宝妈宝爸们注意啦，一般孩子的语言异常有两种类型，而干预的方向也需要根据孩子的具体问题进行有效干预，千万别再搞错了哦~01语言障碍表现：语言理解上有问题，听指令会比较差，我们发出一个指令要说很多次才会去

我们可以对照语音的发展规律，来看一看小朋友是否能达到正常的发展能力水平~010——6个月会发出咕咕声，咯咯声，噗噗声，笑声等。026——12个月牙牙学语，会bababa重复相同音节，1岁时会有意识说第

014-6个月孤独症儿童早期识别4-6个月这一时期婴儿的表现受自身气质特点的影响较大，普通儿童的发展也有很大差异，故在4-6个月期间识别孤独症儿童仍是十分困难的。但是，从国内外的孤独症病例报道来看，在

一些家长在发现孩子有行为或语言问题后，不知道该怎么办，更不知道在孩子确诊后需要做哪些准备。本期，微彩就给大家说一说在发现孩子有一定的自闭症症状后，需要做些什么~

儿童发育迟缓和自闭症在一些外显的表现来看有共同点，比如儿童在成长和发育过程中表现出不符合实际年龄的特征等，但是二者的核心障碍是不同的。儿童发育迟缓，顾名思义，就是整个发育水平相较于正常孩子的水平落后，

为啥要让孩子“听话”家长经常会与面对这样的问题吧，让孩子将电脑关掉，孩子万分地不情愿，甚至哭闹严重。带着孩子出去玩，可是他却一直吵着要回家，根本不听你的解释。面对这样的情境时，我们应该如何处理呢？下面

发育迟缓的孩子，不同的年龄有不同的表现，孩子在相对应的年龄达不到相对应的能力就要考虑是否是发育迟缓。发育迟缓的表现1-2个月的孩子，哭声异常、吸吮能力差。（有些孩子出生的时候会有缺氧、早产的情况）；4

1.我们可以大胆尝试用“魔法”打败“魔法”进行反问。当孩子一直问同一个问题时，我们就反问孩子这个问题。如果孩子的能力比较好，可以提前和孩子制定规则“你可以向妈妈提问你不知道的、没问过的问题，但你不能一