对于1岁半至3岁的小孩来说，发牌气是件司空见惯的事情。有研究确认，这个阶段正是小孩子闹脾气的高峰期。孩子似乎突然变得急不可待，想要什么东西就得马上送到他面前，一个“不”字也听不得，动辄哭哭啼啼，大吵大

1制造动机创造场景让孩子提要求：把孩子喜欢的零食、玩具收起来；限制孩子喜欢的活动：或者给孩子制造一些困难，比如给酸奶的时候不给吸管、把iPad放到孩子能看到但是够不到的地方等，让孩子有动机去提要求。2

孩子在1岁半至3岁间获得最有意义的技能之一就是控制自己的大小便，这让孩子在成长进程中获得了自信，鼓舞了信心。然而，坐便盆训练本身并不总是顺心如意的，有时可能让孩子和父母筋疲力尽，如果发生这种情况，可以

许多孩子都有挑食的习惯，这常常让父母备感烦恼却又无计可施。其实，吃饭时的挑挑拣拣意味着你的孩子不喜欢某种食物，或是他的胃口不好，再不然就是这个小淘气喜欢把盘子里的食物无休止地翻来覆去。从1岁半以后，孩

1主题游戏超市购物游戏规则：1.准备一些水果、蔬菜、生活用品等摆在桌子上；2.准备一个购物清单；3.和孩子提前商量好想要买的物品，然后把相应的物品画在购物清单上；4.准备好后和孩子拿着袋子买相应的物品

1规则类游戏规则类游戏可以练习孩子对规则的理解、与同伴的合作能力。1123木头人游戏规则：一个人在前面喊123木头人，其他人在后面当木头人，当前面的人背对其他人喊“123木头人”时，后面的人往前走，当

在会说出有意义的句子（通常是1岁左右）前，孩子运用非口头交流包括面部表情、肢体动作，以及哭泣来表达自己的情感和想法。随后的两年里，孩子会说话了，语言渐渐地成了他最喜欢的交流手段，不过他同时也继续采用肢

01孩子命名时延宕时间过长怎么办？具体表现：我拿着一个小汽车问孩子“这是什么”，但是孩子支支吾吾要等1分钟才能说出来，他又不是不认识小汽车，但是每次命名的时候都需要等很长时间，我该怎么办？解决方法：我

孩子怎么也学不会命名怎么办具体表现：我的孩子在进行命名教学的时候，总是学不会。不管是用实物教，还是用卡片教，孩子总是会说错，而且用他最喜欢的强化物进行强化，也没有什么效果，我该怎么办？解决办法：首先我

上一期我们讲了动画片要根据小朋友的能力进行挑选，今天就给大家推荐不同阶段的小朋友适合的动画片。初阶的小朋友要以家为中心，适合看儿歌为主、家庭生活、画面简单、主题突出、少量游戏的动画片。中阶的小朋友要以