非典型孤独症，或待分类的广泛性发展障碍(PDD-NOS)，是1994年和2013年之间使用的诊断，它首次出现在诊断和统计手册精神障碍，第四版(DSM-IV)，以包括许多患有自闭症症状的儿童，但并非全部

如果您可以选择将自闭症儿童留在家中直到他们长大上幼儿园，您应该这样做吗?答案将取决于许多因素

自闭症谱系障碍(ASD)是一种发育障碍，会影响患有这种疾病的人的行为和交流方式。

很多家长跟我们反映，小朋友上完厕所不会擦屁屁，怎么教也教不会，到底该怎么做呢?

自闭症谱系障碍(ASD)是一系列影响儿童发育的疾病。患有ASD的儿童经常难以沟通，并且可能缺乏传统的社交技能。儿童自闭症的迹象千差万别，但通常会影响儿童的行为、沟通和社交技能。

并不总是清楚为什么会发生这种异常。在大多数情况下，尽管已经确定了唐氏综合症的某些风险因素，但在精子使卵子受精时随机发生了这种情况，并且有一种可以遗传的疾病。

这期我们来聊一聊最重要的，也是大家最想知道的，怎么引导孩子去说长句子呢?在这里给大家归纳了4个方法与技巧。

您的孩子还不会说话，似乎对同龄人做出反应有困难，或者比平时花更多的时间旋转、摇晃或打开和关闭门。这些可能是自闭症的迹象，但许多其他原因可以解释这种行为。

无论父母选择ABA还是其他方法，他们都应该寻找孩子喜欢看的练习者，这将使每个参与者获得更快乐的体验。没有好的治疗师，就无法实施好的治疗。

如厕训练从来都不是一件容易的事，对于许多自闭症儿童来说，这可能是一个真正的挑战。一些常见的如厕训练动机，例如同伴压力、独立的愿望或需要感到干净和干燥的感觉，可能不存在自闭症谱系儿童身上。大多数自闭症儿