王柏超

/ 以下为柏超老师访谈 /

共计6个问题

字数：2887

Q1: 选择特教行业是因为家里的情况吗?

A:

这是很重要的一个原因，但并不是全部。我理所当然也心甘情愿为家庭负责，但我也需要为自己负责。所以与其说家庭情况是这个决定的原因，不如说是为我提供了一个选择。

我高中时学习音乐，大学专修西班牙语，这些都是我只考虑自己“爱好和兴趣”所做下的决定。但当我从大学毕业，准备走出校园进入社会的时候，我很认真谨慎地、夹杂感性与理性的思考，什么是我的未来方向，我要选择哪一条道路。我很明白我的未来生活，也可以想象出一部分。我弟弟比我小10岁，其实从确诊那天开始，我就知道我势必要一直照顾他，陪伴他，这是一辈子的事情。特教行业和职业方向，是他送给我的一个选择，是可以让我不断学习，并且在未来减轻我压力的一个选择。

目前来看，我认为这个选择和决定非常好，我知道我自己很适合成为一个老师，它放大了我性格中的优势，又规避了我不擅长的部分，我喜欢我现在的身份，我喜欢成为“王老师”。

Q2: 对于弟弟的情感和理解，一路过来有什么变化吗?

A:

小时候，我的理解认知也不多，不了解孤独症。只是觉得弟弟懂事比较晚，他其实很活泼。但有时候我喊他，他确实回应度不算太高，他总是更专注地沉浸在自己的事情中。

等他长大一些后，我也意识到了他和同龄人的细微不同，这些不同随着日月逐渐变多。我爸妈也在这时候开始带他做各种干预和治疗，现在回头看，其实这个阶段我们走了很多弯路，虽然有效果，但效果甚微，也很缓慢。我记得那时我经常做梦，梦到第二天一醒来，弟弟彻底好了。

再后来，就是加入特教行业，通过系统学习和参与各种培训，我第一次真的读懂了弟弟的行为和他的情绪，或者说，第一次真的理解他。也是这时候，我明白之前那些错误的路有多离谱，也了解了正确的道路应该怎样走。现在，我父母对弟弟的期望也很简单，希望他生活能自理，可以快乐地做一些他自己喜欢的事情。我也是。

Q3: 决定去当特教老师，父母有表达过什么想法吗?

A:

我妈妈最开始是担心和心疼，她已经带过弟弟了，她知道这一路的艰难与压力，她不想让我反复走她走过的路，不想看到我也经历这些压力与艰难的时刻。但我的感受刚好相反。因为接触过作为家人的弟弟，我觉得我更能接受和感同身受其他的父母和家属们。最重要的是，我带过弟弟，我很爱他，我相信我可以更好的“教”和“爱”每一个孩子。

爸爸相对表达的少一些，我曾经错误地认为爸爸对我不关心，但妈妈说，爸爸会在我念书的时候，偷偷趴门听我学习朗读的声音，会在别人面前很自豪地“卖弄”从门上“偷听”来的西班牙语。我知道的，其实他只是不善表达，也不擅长说一些体己话。他爱我，毋庸置疑。

其实最初我也觉得很难，不是相关专业，也没有太多经验。遇到孩子不配合或者其他小麻烦的时候，我也会短暂陷入困苦和迷茫中，但好在一切都挺过来了。我想，每份职业应该都有这个过程，这不是特教行业所独有的，也不是我所独有的。所以现在爸爸和妈妈也没有再多说些什么，他们知道并确定我已经完全适应了这个环境，也乐于听我分享一些孩子们的故事。

其实我也知道，从最初开始，他们就只是发表自己的观点而已，从不干涉我所做的决定。他们或许偶尔并不完全支持，但也绝不反对，他们很明白这是我的人生，他们很放心我的选择，他们很相信我。他们是很好很好的爸爸和妈妈。

Q4: 觉得从事特教后，家里有什么变化吗?

A:

整体氛围都在变化。一个是大家都对弟弟更理解了。回忆小时候曾经和弟弟相处不太愉快的那个阶段，其实都是因为不理解，不理解他的行为，不理解他的情绪，不理解他的任何一切。但自从认识这个行业，到踏足其中，从理解弟弟，到理解爸爸妈妈。我感受到的家庭亲密关系也变得更和谐和温柔了，尤其是爸爸，他现在是一个脾气温和的爸爸了，哈哈哈。

另一个就是来自专业知识上的。我现在可以很好的理解他的行为，可以站在他的角度去理解他的情绪和意愿，所以我和他的相处变得越来越轻松。在遇到一些问题行为时，我也可以给到更多更专业的帮助，这些帮助可以让爸爸妈妈和弟弟也更好的相处。因为这些，我们每个人在面对彼此的时候，都多了十二万分的耐心。

Q5: 你觉得这些孩子教会了你什么?

A:

其实这是一个挺磨性子的职业，我之前脾气比较暴躁。工作中如果没有达到自己设定的目标，就会很拧巴很生气。但和他们在一起后，打开了我认识世界的新角度——孩子的角度。

他们特别简单，有时候不配合只是因为他们感到有些累了，他们从来不会真的故意和我对着干。明白这些以后，我逐渐释然，不再单纯只考虑和追求教学目标，而是更关心我们之前的关系与氛围。我把我们之间的关系定义为合作关系，只有合作愉快，才能达到更好的效果，那教学目标自然而然就会达到。而氛围好了，孩子是轻松快乐的，社交能力也会显著提高。事实证明，确实是这样。

自从我了解这些事情后，我开始学着换位思考，把自己也变成小朋友，“蹲下来”思考问题。也开始更加尊重他们的想法和每个人的差异，我拿掉了给自己设立的无数框架和负担。这之后我发现，不仅我变得更轻松，我们之间的互动和相处也更简单更轻松，达成目标的可能性也变得更高，效率更高。

Q6: 有哪个瞬间很难忘吗?

A:

是我从第一家机构离开的那个下午;最后一天的最后一节课;我入行带的第一个孩子;我带了两年的那个孩子。

下课时，我给了他一袋子礼物。因为他喜欢画画，所以我为他准备了所有我能想到的和画画有关的东西，彩笔、蜡笔、素描笔、各种绘画本子。我永远无法忘记他拎着一袋子礼物，看着我说，为什么王老师给我买了那么多礼物，然后开开心心蹦蹦跳跳跑开的样子。

他并不知道这是我带他的最后一堂课，但我们留给对方的最后一个表情，都是大大的笑容和快乐。

我还记得我最初刚带他的时候，第一节课我们四目相对，他说的话我听不懂，我说的话他无法理解。我抓着他做回合练习，我焦虑，他抓狂。但命运的安排真的很神奇。接下来的一年，他和他的妈妈见证了我的高速成长，而我也经历了他的进步和发展。

他的妈妈非常非常好，她从最初就看出了我是一个没有经验的新老师，但她也看到了我的态度、对孩子的用心与责任，所以她很放心地把孩子交到了我的手上，并且理解我，一直非常支持我的所有工作。在我职业最低谷、最动摇的时刻，是他突然而来的快速成长，和他妈妈无条件的信任让我选择继续坚守在这条路上。

第二年，我和他越来越熟悉，他开始更多表达他的情感，他的发音变得越来越清晰，也愿意和我分享更多他的事情和故事，他会和我一起唱歌，会挪动自己的小小身体过来抱住我，会通过妈妈的传达让我知道，我是他所有的老师中，最最喜欢的那一个。我无法表达我听到这句话时我的心情，他从来没有主动表达过这一点，但我看着他，想到自己被这样一个可爱的小生命所依赖、喜爱和需要，我只有开心、感动，和“我愿意”。

// 柏超老师

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