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我经常会遇到家长来咨询这样的问题，说他们家的孩子拖拉得不得了：
“吃米饭，一粒一粒地数；”
“穿衣服，磨磨唧唧；”
“特别是写作业，比别的孩子都要慢。”
你小声催他吧，他不在乎，有时心里的火呼的一下就冒上来了，忍不住对孩子大吼。刚开始，效果立竿见影，孩子会马上顺从。可他慢慢学会了看你脸色行事，你不发脾气他就拖拉，你一变脸他就会快一点儿。
有时家长吼完以后看到孩子一副不安、害怕的样子，又觉得于心不忍，有些后悔。怎么办呢？
先别焦虑，任何行为背后都有它们存在的原因，那孩子到底为什么会爱拖拉磨蹭呢？具体需要从孩子和家长两方面的特征来分析。
一、孩子的特征
1、生活技能不足，孩子早期大脑发育与肢体动作发育存在不同步的现象，可能他们做快了就容易错，按照顺序要求做又会太慢。加之没有对孩子的“生活技能”进行专项的刻意练习，就很容易让他们产生无所适从的感觉：我真的做不到，你还要骂我，那就随便吧！
比如说，孩子拿不好筷子，你就让他快点儿吃饭；孩子系鞋带不熟练，你就嫌他穿鞋太慢。这就是一种不合理的要求。
2、缺乏对时间的概念，孩子的时间概念并不是天生就有的，在孩子还没有时间概念时，他们不知道父母说的1分钟、3分钟到底是多长，穿衣服、吃饭、写作业是快还是慢。于是，孩子在家长要求快一点儿的时候经常表现得无所适从，不知道什么样的动作才叫快。
3、不同的气质类型，孩子的气质类型是不同的，困难型和慢热型的孩子气质类型是不活跃的，所以天生就比较慢，因此，在面对这些孩子的时候，期待本身就应该降低一些。
二、家长的特征
1、包办替代型家长，有些家长看到孩子在吃饭、穿衣等方面显得笨手笨脚的时候，就忍不住给孩子喂饭，帮孩子穿衣。事实上，这种包办的抚养方式剥夺了孩子锻炼的机会，培养了孩子的依赖性，等孩子成年以后，他可能没有办法自立自强了，只能一而再，再而三地拖延下去。
2、拖拉型家长，有些家长自身就是个资深的拖延症患者，立了很多过高的人生目标，却把时间消耗在发帖子、看新闻上，人生目标也只好一拖再拖。孩子在不知不觉中模仿了家长的这种言行方式，而家长却没有意识到这点，只是一味地要求孩子快一点儿、再快一点儿。孩子心想：“就知道叫我快一点儿，你自己呢？”
3、雷厉风行型家长，孩子做事的速度没有达到家长的期望值，家长就会忍不住去催促孩子，快点儿，快点儿，别磨磨蹭蹭的，结果孩子反而越来越慢，他们开始产生一种逆反心理，故意对着干：“催什么催！我就这样，你能把我怎么样？”
所以，能力不足的孩子加上这三种类型的家长，“拖延”就变成了一种合理的行为！那既然我们明确了拖拉的原因，应该怎么做呢？我将在以后的推文为大家讲解，如何训练孩子的处理能力和培养时间观念。请各位家长持续关注我们~
