一聊起孤独症，或许很多人会想到《生活大爆炸》里聪明绝顶的谢耳朵，电影《雨人》中拥有惊人数学天赋的孤独症哥哥，那么，很多人会觉得，孤独症儿童一定都具备一项超乎常人的技能，甚至智力超群……

客观来讲，大多数人在没有接触特殊教育之前，对于孤独症或多或少都存在一定误解，而且，不少家庭因为没有及时发现孩子有孤独症倾向，而错过黄金干预期，孩子的成长之路愈发艰难。

今天，让我们一起跟随专家老师，深入了解孤独症，破除孤独症的常见误区！

2019年，依据国内外流行病学研究表明，孤独症发病率已达1％-3％，不再是一种罕见症，男女比例为4∶1，且50％-75％的患儿伴随有不同程度的智力障碍，给家庭和社会带来巨大经济负担。

对于儿童孤独症，许多家长还存在诸多认识误区。比如孤独不同于孤独症，是否孤独症要看儿童年龄段，家长切莫自己给孩子乱贴“标签”。

目前，孤独症治疗多采用综合干预手段，以特殊教育和训练为主、药物为辅的方式。而通过综合干预，相当一部分儿童可获得独立生活、学习和工作的能力。

专家建议家长要提高认识，早期发现，早期干预，让这些“来自星星的孩子”多一分温暖，少一分孤独。

文内专家介绍

国家儿童医学中心、首都医科大学附属北京儿童医院精神心理科主任医师 崔永华

北京儿童医院顺义妇儿医院儿童保健中心副主任医师 刘雅静

门诊经常会遇到家长这样咨询：“大夫，我的孩子经常喜欢一个人玩耍，我查了一下关于孤独症的常见表现，他的行为符合很多条，不会是孤独症吧？”其实，家长们往往忽略了一个重要问题——年龄。

判断孤独症要看年龄段

勿给孩子乱贴“标签”

儿童心理发育不是一成不变的，会随着年龄的增加和环境的变化而发生改变，比如学龄期儿童如果常常喜欢一个人玩耍，不能和同学分享有趣的事情，这是不正常的；而1岁多的孩子就非常喜欢自己玩自己的玩具，不能因为有这样的行为就怀疑自己的孩子患有孤独症。

建议家长怀疑自己孩子可能有问题时，应寻求专业人的帮助，切莫自己给孩子乱贴“标签”。

孤独和孤独症是有概念的区别，不能混淆使用。孤独，其实反映的是一种心理状态，是一种主观地自觉与他人或社会隔离和疏远的感觉及体验，是一个人生存空间和生存状态的自我封闭，而非客观状态。其实，我们回想一下，每一个人都会或多或少地有“孤独”的心理经历。

孤独症发病率达1％-3％

部分患儿有智力障碍

一般，有孤独症倾向的孩子发生于儿童早期，主要表现为不同程度的社会交往障碍、言语发育障碍、兴趣狭窄和重复刻板的行为方式。

近年来随着筛查和诊断技术的不断发展，世界各国报道的孤独症儿童数量逐年升高，此前国内外的流行病学研究表明，其发病率达1％-3％，男女比例为4∶1，50％-75％的ASD儿童伴随有不同程度的智力障碍。

目前孤独症的发生原因尚不明确，常常起始于婴幼儿期，与21-三体综合征等疾病不同，孤独症不会影响患者的面容，因此孤独症孩子容貌与正常人没有区别。他们可能容貌姣好，动作灵活，但由于缺乏基本的社会交往能力，不能用语言、眼神交流等方式与周围的孩子交流，往往采取拍打、推搡等行为来表达对小朋友的喜欢，这些行为常常显得很“另类”。

有一部分高功能孤独症儿童，他们的IQ大部分低于70，并不像很多人认为的智力超群，但在演奏乐器、绘画、记忆、计算及日历运算能力等方面，却会表现出远胜于常人的能力，比如Kim Peek拥有超强的记忆力，可以同时读两页书，八到十秒钟可以看完一本书，好莱坞影片《雨人》就是根据他的故事改编的。但是，值得关注的是，孤独症儿童如不给予早期干预治疗，他们在生活自理方面会有很大困难，甚至无法适应社会生活。

孤独症≠不说话

科学诊断与筛查很重要

首先，无有意义的语言。很多家长因为孩子三岁了不会说话前来就诊，但其在问诊过程中会告诉医生，自己的孩子也不是一点都不会说，只是经常自言自语，不知所云，有些像“外星语言”；有时会鹦鹉学舌，不会正确使用人称代词，比如问“你叫什么”，他的回答也是“你叫什么”。

其次，无目光交流和依恋。大多数孩子在日常交往中往往会用到语言和目光交流、手指指物等肢体语言。而孤独症孩子与他人无目光交流，沉浸在自己的世界里，呼之不应，不会与人分享喜欢的事物，对父母缺乏依恋情感，较少有恰当的肢体语言表达。

第三，行为刻板、单一。孤独症儿童不喜欢被人拥抱，喜欢原地转圈、反复观看特定的电视广告或天气预报，对动画片不感兴趣。