家长想提升孩子的游戏技能，增强孩子的社交能力，就需要选择适合孩子能力的游戏种类，否则不仅不能提升孩子的社交能力，甚至会给孩子带来挫败感，影响其自信心，本期，微笑彩虹就给大家分享几种根据孩子情况选择游戏种类的方式，希望可以帮助到大家。

教授游戏的目的之一，就是要提高孩子和同伴进行社交游戏的技能，因此，需要考虑他那个年龄段特有的游戏。虽然孩子的能力可能同他的实际年龄还不相称，但还是要尽量选择与其实际年龄相称的玩具。

在大多数情况下，不管目前的发展能力如何，孩子也能学会某些水平与其实际年龄相当的技能。大孩子玩小小孩玩的玩具会招人耻笑，也影响同伴对他的接纳。游戏种类的选择也会影响孩子的自尊和成熟水平。

衣服、背包、餐盒、发型、外表和兴趣也要同年龄相当。外表和游戏水平会影响成人对孩子的看法，也会影响成人同孩子交往的方式。

留心其他孩子在玩什么玩具，是确定玩具是否与孩子年龄相当的最好方法。当然，问孩子及其家长最喜欢什么玩具也是好方法。此外，也可以到玩具商店查询适合孩子年龄的玩具。

这个话题可能会引起争议，因为当今社会总体上对孩子玩各种种类玩具的包容性很大。虽然过去人们认为洋娃娃或厨房游戏是“女孩”玩的，但现在许多男孩也会玩这些游戏。与此相似，现在女孩子参与剧烈游戏和体育活动也很普遍。尽管社会对此日渐开明，但我们仍应小心选择孩子的同伴喜欢玩的玩具和游戏，使孩子能融入同伴之中。

玩具或活动同孩子的年龄和性别相称，并不能保证孩子的同伴也喜欢玩。适合于同伴，是指与孩子交往的同伴也喜欢玩。为了使孩子能最大限度地融入同伴之中，应该观察孩子的同伴在玩什么玩具，否则，就会大大减少孩子参与社交游戏的机会。

虽然对玩玩具和参加社交游戏可以进行外部强化，但是如果活动本身能给孩子带来快乐，那么活动本身也能起到强化作用。

让孩子看各种不同玩具，就可以知道他喜欢什么玩具。孩子的兴趣会通过面部表情、语言或玩玩具的动作表露出来。分析哪种玩具或活动能提供孩子所喜欢的感觉刺激，也有助于了解孩子的喜好。

分析孩子偏好的刺激类型，有助于了解其喜好。例如，如果孩子喜欢与光线、运动或质地有关的自我刺激行为，就选择包含这些成分的游戏；如果孩子喜欢沙子或水，就用沙子或水设计游戏；如果孩子喜欢视觉刺激，就让他玩弹珠迷宫；如果孩子喜欢触觉自我刺激，就让他玩切割、粘贴之类的游戏；如果孩子喜欢听觉自我刺激，就让他玩会发出声音的玩具。

不要局限于你认为孩子会喜欢的游戏活动。这一课程的目的是拓展孩子的兴趣，而兴趣需要时间去培养。开始时，即使孩子只是短时间参加某种活动，也要给予大量强化物，这一点很重要。开始时，活动的时间不要太长，以免引起孩子的反感。如果活动本身具有强化作用，就要及时延长活动时间，并逐渐减少奖赏。

由于现在可供选择的玩具很多，你极有可能找到既适合孩子的年龄、性别和同伴，又符合孩子兴趣的玩具，且现在的大多数玩具都提供丰富的感觉刺激。

摘自【美】《孤独症儿童行为管理策略及行为治疗课程》