孩子语言沟通会分为以下两种情况：

阶段一：前意图行为，有非目的的反射性行为，如表达饥饿，舒适和疼痛。（0-3个月）

阶段二：意图行为，有意图性的行为，但行为并没有沟通目的。（3-8个月）

阶段三：非传统沟通，用非传统的方法进行有意图的沟通。（如拉大人的衣服）（6-12个月）

阶段四：传统沟通，用常规的方法进行有意图的沟通。（如摇头表示不要）（12-24个月）

阶段五：具体符号（语音语意，如表演螃蟹爬来表示螃蟹）运用具体符号来进行沟通。（12-18个月）

阶段六：抽象符号，运用抽象符号进行沟通。（12-24个月）

阶段七：语言（组合符号），运用多于一个符号进行沟通。（24个月）

象征性沟通是口语沟通的前置条件。