一、想要提升共同关注可以从回应和发起共同关注两个方面进行练习，上一次和大家讲了如何练习回应共同关注，这一次就继续跟大家讲讲如何提升发起共同关注。

想要练习发起共同关注：选择的东西非常重要，要挑选孩子有动机的物品。比如孩子在完成一幅作品或完成了拼图，引导孩子拿着作品给想要分享的人，这个人可能是妈妈，这时要及时辅助孩子说：“妈妈，看”。有些孩子喜欢给人盖印章或者贴贴纸，辅助孩子直接叫爸爸或妈妈，有了眼神之间的切换之后，就可以让孩子给爸爸妈妈贴贴纸。还比如说孩子完成了一副作品或者拼完了一张拼图，这个时候就可以引导孩子去跟别人分享“我拼完了”或者“我完成了”。

二、我们可以将一些异于平常的图片贴在墙上，比如三个眼睛的人、四条腿的鸡等，贴在房间的墙上或者放在孩子经常坐的椅子上，妈妈先不去看孩子，等孩子发现这个奇怪的图片想要去分享的时候，爸爸可以迅速辅助孩子去拍一拍妈妈，然后指着图片让妈妈看，妈妈立刻给孩子想要的反应，比如说“这也太奇怪了”或者做出惊讶的表情。

我们也可以假装把孩子的玩具碰到地上等等去增加孩子和你互动的机会。

这当中还有一些小技巧：比如当孩子不看你的时候怎么办呢？我们可以换个位置，让孩子自然的能看到你和物品，好好利用孩子喜欢的物品，增加练习机会；强化一定要跟上，尽量用夸张的语气和语言去回应孩子发起的共同关注。