婴儿在这一时期各方面能力均有很大的发展，爬行能力及独立坐、站、扶物行走能力的出现，使婴儿的活动范围大大增加。婴儿对语言的理解能力逐渐提高，情感方面也在逐渐丰富，对环境的关注和对环境刺激的应答越来越多，与周围人的互动能力也有了提高。但这一月龄的婴儿社会适应和语言能力还很有限，孤独症儿童的临床特点在这一月龄中的表现也有限，不易引起家长的关注、识别，但还是有迹可循，7-12月孤独症儿童特点归纳如下：

• 各项运动发育落后，动作笨拙：7—8个月还不会坐，不会伸手拿玩具；9—10个月不会爬；12 个月不会扶站，不会用拇指和食指配合捏取小东西；

• 对妈妈没有太多的亲切感，对妈妈的离去毫无反应，当妈妈回来时不会伸手要求妈妈的拥抱；

• 对陌生人没有警觉、恐惧和躲避行为；

• 对别人呼唤自己名字的反应很少，以至于家长怀疑他听力有问题；

• 对大人说的话毫不理睬，不会按指令去做；

• 对人脸缺乏兴趣，无目光对视或对视时间极短暂；

• 当家人逗弄他时，他很少理会，极少以笑容来应答别人的笑容，讨厌让别人亲吻他；

• 兴趣范围狭窄。有的婴儿长期依恋某种物品，这些东西都是普通婴儿不感兴趣的东西，如一个小药瓶或一张小纸片，也有的着迷于单调、重复的事物；

• 对周围的环境及人不在意，缺乏好奇心，表现得漠不关心；

• 拒绝食物品种的改变，难以接受添加的辅食，不喜欢咀嚼食物。

那正常7 — 12个月婴儿的智能发育特点是什么呢？请接着往下看：

婴儿经过半年的生长发育，各方面的能力有了全面的发展，体重迅速增长，至 12 个月时婴儿体重已约为出生时的 3 倍。生后第一年身长增长也最快，1 岁时身长约为 75 — 76 厘米。神经系统的发育进一步完善， 12 个月时头围约为 46 厘米， 7 — 12 个月的婴儿生长发育迅速，对外界环境适应性不断增强，条件反射不断形成。

7 — 8 个月的婴儿可以坐得很稳，视野也开阔了许多。这样有利于他们认识周围事物，有利于视知觉的发展，对婴儿头部转动、手的协调操作和手指的精细动作的发展也极为重要，婴儿可以用双手自由自在地摆弄玩具。7 个月时他们能有意识地从仰卧位翻身至俯卧位，或从俯卧位至仰卧位。在他们具有以下能力之后就开始爬行了：

（1）常常转身并抬头朝向环境中有趣的事物和声音；

（2）触摸刺激物时，已经明显表现出了手和胳膊的偏向倾向； 

（3）早已开始出现了蹬腿现象，而且蹬腿的方向和胳膊伸展的方向相反。爬行是运动发展过程中的一个重要阶段，婴儿开始学爬时只会往后倒退或者腹部贴着床面打转，这是因为上肢的力量比下肢大。经过一段时间的锻炼，到8—9个月时他们就渐渐学会了往前爬的动作。

到10一12个月，婴儿越来越活泼，他们已不满足于爬行，而是能扶着家具站起来，有栏杆的小床最适合他们站立。有的婴儿在1岁左右就逐渐会扶着小床行走，或掌握独自行走的技能。 

这一阶段的婴儿，手变得灵活了，出现了换手、捏、敲等探索性动作：能准确抓握，能将玩具熟练拿到手；能用拇指和其他手指抓取较小物体，逐渐学会用拇指和食指配合捏取小物体；喜欢撕纸，这是学会精细动作的开始。9—10个月能用拇指、食指指物。 

婴儿在 6—7 个月时，目光可随上下移动的物体在垂直方向上追视，这时有了单眼视觉。8—9 个月时开始出现视觉深度感觉。绝大多数处于爬行阶段的婴儿能清楚地知觉到深度，并且对视能表现出惧怕。8 个月的婴儿能注意到声音与物体的匹配，从而引发他们的跨通道知觉反应；到了 12 个月的时候，婴儿的视力就已经和成人接近了。10—12个月的婴儿已有了初步的记忆能力，有了物体恒常性的认识，在短暂的间隔时间内能寻找到藏起的物体；能在别人的帮助下调整自己的注意力指向，但集中注意力的时间还很短。 

7—9个月婴儿咿呀学语更频繁，可发出“爸爸”、“妈妈”、“打打”等声音。当你感到非常高兴时，婴儿会受到鼓励，不久他就会利用“ ma ma”的声音召唤你或引起你的注意。12个月龄时，能说简单的单词，如“奶奶”、“拜拜”等。 尽管从婴儿一出生，照料者就一直和他说话，但到现在他才能理解一些简单的语言。此月龄的婴儿语言发展的重点如下：建立起语言和动作的联系。比如，当照料者问：“灯在哪？钟表在哪？电话在哪？”他会抬头或转头去找；拉起他的小手说：“握握手。”重复几次后，婴儿就能在听到这个词后，做出伸手动作。

理解语言，认识物品。此阶段婴儿能够理解的语言越来越多，可以根据语言提示找到图画和实物，懂得一些语言命令，如 “拿”、“不”、“放”等。如果妈妈说“把玩具放在妈妈的手里”，开始时婴儿可能不会有意识地撒手放下东西，妈妈可做“放下”的示范动作，让婴儿模仿，慢慢地，他可按照指示把物品放在相应的地方。 

模仿发音和语调，10个月后婴儿能够模仿别人说出一些单字，即使不能清楚地说出，也会用动作加上音调的变化来表达他的意图。 

3—4 个月时，婴儿可以和陌生人友好相处，可到了7一12月龄，婴儿开始变得对不熟悉的人感到害怕，还会出现紧张的表情，这是情感发育中第一个里程碑，是正常反应。他也会发现只有照料者是他最需要、最喜欢也最为依恋的。  

7—9 个月时，婴儿对照料者产生了良好的依恋感情，这对他未来成就和健康人格发展有重要的影响。如果父母对婴儿发出的信号如要吃饭、要玩玩具或要睡觉等很敏感，或当他需要情感上的抚慰时，父母能心领神会，及时恰当地满足婴儿的心理需求，婴儿会对父母产生信任感与安全感，从而能大胆探索新的环境、新的事物，在认知和创造性方面得到最大限度的发展。所以，父母无论多忙都要尽可能多和婴儿亲近。情感的忽视会对婴儿的人格形成造成不可弥补的损害，幼年受虐待的婴儿可能会在未来过早地出现暴力行为或反社会行为。7〜9个月时婴儿会出现分离焦虑，例如，睡觉醒后发现妈妈不在身边会哭闹，1岁6个月后这种焦虑程度才会慢慢降低。此时, 他们对陌生人、陌生环境都会产生焦虑，但是建立了安全依恋情感的婴儿，在父母的支持下能够探索陌生的环境和接近陌生人。

摘选自《孤独症儿童早期发现》