针对这个问题，我们首先要思考的是：我们在什么情况下会看向别人。

回想自己的生活，我们就能知道，在表达需求时，如吃喝玩等，在传递、获取信息时，在对人产生兴趣时，在出现新奇的、陌生的人和刺激时，我们都会看向别人。

知道了“看人”这一行为发生的场景，我们就能为儿童创造更多的机会，来训练儿童的目光接触了。