1

独立游戏阶段中，孩子喜欢自娱自乐，喜欢长时间盯着一件物品，即使玩手指也会很快乐。

2

平行游戏阶段中，孩子是各玩各的，他可以允许其他小朋友在他周围玩。但孩子不会去关注其他人，也不会有交流和互动。

3

联合游戏阶段中，有了模仿能力，孩子会和同伴间相互模仿，也有了更多的兴趣和其他小孩子进行互动，能够沟通、交换玩具，能够一起进行同一个活动。

4

合作游戏阶段中，孩子的社交行为更加独立，逐渐有了“团队”的观念。社交游戏中有明确的角色分工，孩子们也有了相对固定的玩伴，有了比赛形式的游戏和竞争的意识。