首先我们要确定是否每次叫孩子都需要孩子去回应，如果孩子正在全神贯注的完成一件“伟大的”搭建类作品，又或者是在上集体课，这时候你去呼名让他回应又是否恰当呢？

其次，当我们确实需要孩子有呼名反应的时候，孩子不理人，那我们就要去确定孩子是真的听到了你叫他。

最后，当我们确定了孩子听到了你叫他而不理人，那我们就要反思是否平时在叫他的时候总是紧接着给他一些任务，久而久之孩子也就不想去回应自己的名字了。