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如何有效干预孩子说话不清
我们在生活中会发现一些小朋友说话不清楚或普通话不标准，有些家长认为，孩子长大之后就能说清楚了，但事实真的如此吗？
其实对于某些孩子来说，有一些发音问题并不是随着年龄增长就可以自动改善的，想要解决这些问题就需要专业的言语治疗师采用专业的矫正技巧来干预。
有些家长可能会有疑虑，这些康复干预手段真的有效吗？真的可以改善孩子的情况吗？
针对这些疑惑，微笑彩虹给大家分享一个真实案例。
小女孩的名字叫多多，性格特别开朗活泼，很喜欢笑，但因为说话发音不清楚，别人听不清，不能理解孩子表达的意思，影响孩子有效社交，于是家长选择来微彩进行言语康复干预。
多多的主要问题是发音不清楚，在说长句子时，有吞音的表现以及个别音会有气流通道混淆的表现。熟悉的大人可以猜到孩子表达的内容，但当多多跟陌生人或者其他小朋友沟通时，就会有一些困难。
经过我们专业的评估，发现孩子的唇齿音f、舌根音gkh 、舌尖中音dtnl、翘舌音Zhchshr、舌面音jqx 等语音在发音时存在替代，如“哥哥”发成“的的”，“姥姥”发成“闹闹”，歪曲如：“热”发成“日”（什么音都不像）；遗漏如“hua” 发成“ua”等。
根据多多的测评结果，微彩言语治疗师给她制定了一系列适合孩子情况的课程内容，我们分成三个阶段进行：
1、建立期：帮助孩子建立正确的发音位置及正确的发音方法
如：孩子在发“f”时，说成“h”，我们就先进行正确的发音位置，唇齿以及唇齿之间的配合，然后再告诉孩子发音时，嘴巴需要微微裂开，嘴巴轻轻出气等方法给孩子进行训练。
2、类化期：当孩子掌握了正确的发音位置及发音方法之后，我们就将孩子新的构音行为，引入到词语或句子中
如：孩子学会了“f”的全部单音，如“飞、分、服”等，我们就会把单音组词组，而且词组是孩子好理解且生活中运用频率比较高的，比如“飞机、衣服、头发”等，最后我们就可以进行多音节的练习啦，如“飞机在天上飞，我的衣服是粉色”等等。
3、维持期：在日常生活中，孩子能够用正确的语音和他人交流
如：可以和小朋友们正常交流。
在微彩干预五个月后，多多掌握了所有音的正确发音位置及发音方法，在与陌生人或者同伴沟通时，对方可以听懂她说话的内容了，多多变得更爱和人沟通，更爱表达，性格也活泼了很多。
多多妈妈是这样评价的：
经过这段时间的干预，孩子语音清晰度的改变非常大，之前在说话时，自己有时候都听不懂孩子在说什么，想要表达什么，现在多多已经可以很清晰流畅的与他人交流了，孩子也愿意说话了，甚至在话题打开之后，说的根本停不下来，像个“小话痨”一样，家里的亲戚都感觉，孩子变化真的很大，同时孩子也比之前自信了好多。
所以当发现孩子有语言和言语方面的问题时，一定要及时进行正确有效的干预训练，尽早帮助孩子解决发音障碍，让孩子健康快乐的成长。
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