002期

潘柏均专栏

本期重点

1、激发动机

2、仿说辅助

3、案例说明

让孩子学会用“这是什么”提要求，其实很简单，只需要完成2步就可以，我们一起通过一个例子来进行说明，如下：

第一步、激发孩子提要求的动机

1、阅读绘本。

首先，爸爸妈妈拿一个绘本和孩子一起进行阅读。

2、命名。

接下来，我们给孩子“命名”绘本里的内容，可以手指着绘本里需要命名的图案。比如说：

“你看，这是桃子。”

“你看，这是小兔子。”

3、停止命名。

此时，突然停止语言，不再继续命名。

4、动机形成。

这时候，孩子会觉得很奇怪，“为什么妈妈/爸爸/老师不说了呢”，他可能会通过眼神看你，也可能会扭动身体，或者发出一些简单的“阿”音等。

这时候，孩子的想要提要求的动机就完成了。

第二步、给到孩子仿说辅助

1、仿说辅助。

当孩子因为我们停下命名的行为而奇怪地看向我们之后，我们可以轻轻地说一句“这是什么?”。

2、得到回应。

当孩子听到我们的话后，会模仿我们说“这是什么”。

此时我们得到了孩子的模仿和回应，孩子完成了提要求的行为。

3、立即强化。

当孩子模仿我们说出了“这是什么”之后，我们立即对绘本中的内容进行命名，迅速告诉他答案，以此来强化他用“这是什么”提要求的行为，也就是让孩子知道，只有当他说出“这是什么”之后，才会听到答案。

4、重复练习。

接下来，我们就重复上面的过程，多次练习和强化孩子使用“这是什么”来提要求就可以啦。