我们以教育部发布的《3-6岁儿童学习与发展指南》为参考，来看一下孩子倾听与表达的发展规律包含哪些方面，每个方面的发展规律是怎样的，以及对应的建议是什么。

其他方面能力的发展规律见下方，点击可直接直达：

① 孩子社交发展的规律是什么?

② 孩子的身心状况发展规律是怎样的?

③ 孩子动作发展的规律是怎样的?

④ 孩子生活习惯与生活能力的发展规律是怎样的?

⑤ 孩子倾听与表达的发展规律是怎样的?

1、目标一：

认真听并能听懂常用语言

教育建议：

1、多给幼儿提供倾听和交谈的机会。

经常和幼儿一起谈论他感兴趣的话题，或一起看图书、讲故事。

2、引导幼儿学会认真倾听。

① 成人要耐心倾听别人(包括幼儿)的讲话，等别人讲完再表达自己的观点。

② 与幼儿交谈时，要用幼儿能听得懂的语言。

③ 对幼儿提要求和布置任务时要求他注意听，鼓励他主动提问。

3、对幼儿讲话时，注意结合情境使用丰富的语言，以便于幼儿理解。

① 说话时注意语气、语调，让幼儿感受语气、语调的作用。

② 对幼儿的不合理要求以比较坚定的语气表示不同意;讲故事时，尽量把故事人物高兴、悲伤的心情用不同的语气、语调表现出来。

③ 根据幼儿的理解水平有意识地使用一些反映因果、假设、条件等关系的句子。

2、目标二：

愿意讲话并能清楚地表达

教育建议：

1、为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣。

① 每天有足够的时间与幼儿交谈。如谈论他感兴趣的话题，询问和听取他对自己事情的意见等。

② 尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应认真地倾听并给予积极的回应。

③ 鼓励和支持幼儿与同伴一起玩耍、交谈，相互讲述见闻、趣事或看过的图书、动画片等。

④ 方言和少数民族地区应积极为幼儿创设用普通话交流的语言环境。

2、引导幼儿清楚地表达。

① 和幼儿讲话时，成人自身的语言要清楚、简洁。

② 当幼儿因为急于表达而说不清楚的时候，提醒他不要着急，慢慢说;同时要耐心倾听，给予必要的补充，帮助他理清思路并清晰地说出来。

3、目标三：

具有文明的语言习惯

教育建议：

1、成人注意语言文明，为幼儿做出表率。

① 与他人交谈时，认真倾听，使用礼貌用语。

② 在公共场合不大声说话，不说脏话、粗话。

③ 幼儿表达意见时，成人可蹲下来，眼睛平视幼儿，耐心听他把话说完。

2、帮助幼儿养成良好的语言行为习惯。

① 结合情境提醒幼儿一些必要的交流礼节。如对长辈说话要有礼貌，客人来访时要打招呼，得到帮助时要说谢谢等。

② 提醒幼儿遵守集体生活的语言规则，如轮流发言，不随意打断别人讲话等。

③ 提醒幼儿注意公共场所的语言文明，如不大声喧哗。

语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其它领域的学习与发展有着重要的影响：幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。通过语言获取信息，幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。

幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。