问题：

我们家孩子现在2岁5个月了，但是只会叠音，不会说完整的句子，可怎么办啊，这是什么原因?

01、对比

回答这个问题之前，我们要先看看正常儿童语言表达的能力是怎样的，以确定我们的孩子在对应的年龄应当具备怎样的语言表达水平。

2~3岁的儿童能用基本的口语与人交往，这个阶段的孩子会按照语法规则组织句子，开始使用含有3-4个词语组成的句子(如，“我要尿尿”、“爸爸开车”)。

此外，2岁左右的孩子基本掌握6W疑问句(Who谁，How如何，Where哪里，What什么，Why为什么，When什么时间)，并在28个月之后进入疑问句快速发展阶段。这个阶段的小朋友不仅喜欢模仿别人说话，而且喜欢问问题，“这是什么?”成为这个阶段幼儿的口头禅。

语音表达方面，儿童产出的语音更加稳定、规范，双唇音、唇齿音等都已经基本掌握，但是在舌尖音和舌根音方面还存在一定的困难，所以孩子的口语表达中存在发音不准确的现象。

问题中孩子已经2岁零5个月，却只会说叠音，和同龄儿童相比较，确实在语言发育方面是落后的。虽然儿童的语言发展速度存在个体差异性，但家长应该引起重视。

02、确认原因

造成语言发育落后的原因是多种多样的，一般分为两种。

第一，原发性的语言障碍。

原发性语言障碍是指儿童仅存在语言障碍，且导致其障碍的生理学原因尚不明确。

第二，继发性的语言障碍。

继发性的语言障碍根据病因可以分为6类，分别是：

1、智力障碍;

2、因遗传原因导致的发展性语言障碍，如唐氏综合征、威廉姆斯综合征等;

3、因感知觉损伤导致的发展性语言障碍，如视力障碍、听力障碍、听处理障碍等;

4、因获得性神经损伤导致的发展性语言障碍，如脑瘫、创伤性脑损伤、癫痫等;

5、因精神疾病导致的发展性语言障碍，如孤独症谱系障碍、注意力缺陷多动症、选择性缄默症等;

6、因环境不良导致的发展性语言障碍，如忽视、贫困等。

03、建议

尽早寻求专业的咨询和帮助。

第一，先诊断。

当家长担忧自己的孩子有明显的语言发育落后问题后，一定要尽早带孩子寻求专业的咨询和诊断，可以选择医院儿保科、儿童健康发展中心、儿童康复科等科室进行综合检查并明确诊断。

第二，再评估。

明确孩子语言障碍的原因后，家长可以带孩子前往言语康复医院或中心进行全面、准确的语言能力评估，评估儿童的语言及相关能力，为后期科学、合理的干预做准备。