漫长的假期过去了，孩子们迎来了新学期。最近微笑彩虹微信后台有很多家长反映：

课堂上，孩子老是不专心，一节课认真坚持不到10分钟就开始走神，东张西望，一点小小的动静就会引起他们的分心。对老师的话听而不闻，老师的批评，家长的斥责对他们无任何成效。由于专心听讲的时间短，他们不能有效地听课，也就无从掌握老师课上所讲的知识点。

当孩子出现注意力不集中、厌学等问题，家长一定要注意了，可能是听觉理解力有问题，建议您带孩子进行专业的测试，并进行有针对性性的干预和引导。

什么听觉的理解力

听觉的理解力是指儿童能辨识声音以及了解他人说话内容的能力。有些儿童虽然智力水平、知识结构具备了听课能力，但对教师讲课内容却听而不闻，注意力分散，其中一个重要原因就在于听觉理解力差。孩子不能理解老师的讲课内容，无法将老师所讲知识纳入自己已有的知识结构中，孩子根本不知道老师讲的是什么，势必会走神，去寻找一些自己认为有趣的事情做，这就出现了诸如：东张四望、玩弄铅笔等注意力不集中的情况。另外，孩子对听课内容的死记硬背，也往往与听理解能力差有关。那么，我们如何培养孩子的听理解能力呢?

如何培养孩子的听理解能力?

1、帮助儿童建立倾听的态度

学会倾听是理解信息的第一步。倾听是我们在生活和人交往中的一项十分重要的技能，而孩子学会倾听更加能够帮助他们在课堂上认真听讲，集中注意力，关注老师所讲授的每一项内容。家长可以设计一些有趣的活动来激发儿童倾听的兴趣。如：变化声音的高低、速度以引起注意;服从口令;指出所听话的错误等。

2、将所听信息与图画、动作配合起来，使意义更清楚

儿童在听的过程中，如果配以相符的实物、动物、表情或图片等，可以使声音的意义有一些实在的寄托，因而容易把握其含义。譬如，说家具，则向儿童呈现家具的图片。另外，对儿童进行听理解力的训练也可以采取类似的方法。如：听，然后做动作，找图形，填数字;配对游戏;提供线索;听从指示完成任务等。

3、充实儿童的词汇，增强词汇理解

儿童听觉的理解力水平与其词汇量的大小有着密切的关系。儿童理解的词汇越多，听觉理解力也会越高。因此家长可以通过多与他们交谈，多让他们读课外书，多让他们听故事等活动来扩展他们的词汇。另外，家长还要注意对儿童进行一些有针对性的训练，帮儿童了解各种词汇的关系，使知识更加系统化。训练儿童听的归纳能力，如狮子是动物还是植物?认识概念间的对比关系，如草是绿的，天空是蓝的等。

4、培养儿童思维的逻辑性和变通性

听觉理解力的好坏，往往和儿童思维的联想、推理、判断以及变通性有着密切的关系。培养这方面的能力，除了我们上面提到的认识概念间关系的一些方法外，还可以通过让儿童听句子做判断、将他人未说完的话补充完整、听故事回答问题、续编故事等方法来实现。此外，还要注意培养儿童思考的弹性，如：寻找一个问题或故事的多种答案或结局等。

家长可以依据上述方法来训练儿童听理解能力，儿童听讲的时候，有许多因素影响他的理解，所以家长对儿童进行听理解的训练还要注意：训练选用的句子应由短渐长;可以先习听简单句、问句、命令句，再听复杂句。另外，训练之初家长的说话速度应放慢，加重句子中重要字眼的音调。

总之，家长可以利用多与儿童交谈，多让儿童接触各种声音，多充实与儿童生活相关的词汇，以及有针对性的训练来增强儿童听觉的理解力。