003赵 璐 璐 专 栏

很多家长反馈孩子在家跟爸爸妈妈玩游戏的时候很开心，与父母也有很好的互动。但是在游乐场或是幼儿园，看到其他小朋友在玩游戏时，只会远远地观望。即使鼓励他们加入，也跟其他小朋友玩不到一起去。

这是为什么呢?

01、有什么不同

首先我们要分析一下，“与大人玩”和“与小朋友玩”之间有什么不一样的地方。

第一，与大人玩。游戏规则由我们制定，主动发起方也是我们。

大家回忆一下，我们跟孩子玩的时候，是不是绝大多数情况下，游戏规则由我们制定，主动发起方也是我们，孩子只需要跟随我们的指引就好?当游戏中遇到问题了，我们也会带领孩子去解决。

第二，与小朋友玩。孩子首先需要主动加入到游戏中，甚至还需要主导游戏、讲述规则、分配任务。

而在和其他小朋友的玩的时候，孩子首先需要主动加入到游戏中。当同伴提出要求时，也可以恰当地的回应。同时还要能够适应游戏规则的变化，当遇到问题时，与同伴协商解决问题。甚至还需要主导游戏、讲述规则、分配任务。

虽然都是玩，但还是能够看出来，“与小朋友玩”比“与大人玩”所需要的技能，要多的多。

02、如何过渡呢

那么我们可以怎么做，才能帮助孩子顺利地过渡到同伴游戏呢?

1、角色转换。鼓励孩子来主导游戏。

首先，注意角色转换。当孩子在我们的带领下可以玩的很好后，我们可以转换角色，鼓励孩子来主导游戏。比如：在玩《老狼老狼几点了》的游戏时，可以由孩子来做老狼的角色。孩子需要告诉我们应该站在什么位置、做什么，并把游戏规则讲给我们听。

2、故意犯错。锻炼孩子解决问题的能力。

同时，在玩游戏过程中，我们也可以故意犯错或者不服从孩子的安排，给孩子机会来解决问题。比如：掷骰子掷到5，我们需要走5步，但故意走6步。看看孩子如何解决。

3、循序渐进。需要经历从辅助到撤除辅助的过程。

需要注意的是，即使孩子跟我们玩的时候可以主导游戏，当他进入到同伴环境中，我们还是要经历从辅助到撤除辅助的过程。比如：孩子想加入游戏而不知道如何与同伴沟通时，我们可以带孩子一起加入游戏，也可以帮助孩子准备一些好玩的玩具来吸引同伴的兴趣。而当孩子在游戏中遇到困难无法独立解决时，我们也需要在旁边协助孩子解决。慢慢的，面对一些问题时，我们就可以适当地等待和观察，看一看孩子会不会自己解决，如果可以的话，那么我们就可以放心大胆地让他和小朋友玩了。