书 | 那些没人告诉我的一切，让我用你的眼睛去了解

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有这么一本书，收获了众多好评，它被翻译后传到美国、加拿大、法国、丹麦、匈牙利、泰国、土耳其、阿联酋、新加坡、韩国、中国台湾、日本等等多个国家，收获了各式各样团体和组织对它的海量关注。

大家说

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这是唯一一本能够100%解读我孩子的书。任何人，即便是医生，也无法将我儿子的感觉向我讲解清楚。我常说，真希望自己能用儿子的眼睛来看这个世界，哪怕只给我一天的时间。这本书让我的这个幻想有了实现的可能。——Caroline Nel

读这本书的时候，我哭，我笑，它给我带来了平和舒展的感觉，他让我知道这世界上并非只有我一个人能够理解自己身患孤独症的孩子。这本书所传递的方法和观念对我真的很有帮助，这是一本关于我儿子的书，我珍爱它带给我的积极力量。——Karen Maher

这是孩子被诊断为孤独症后我读到的第一本也是唯一一本关于孤独症的书。它积极而不煽情，让我在思考时能从我儿子的角度看问题，而不是仅仅从一个家长的角度。如今，每一场冲突，每一次变化，每一个想法，我都会尝试着用我儿子的眼光来看待。这本书让我找到了另一个角度上的方法，让我能够更好地帮助孩子。——Claire Coley

《孤独症孩子希望你知道的十件事》

目录

第一章，我是一个完整的孩子

第二章，我的感知觉是混乱的

第三章，请区分是我不愿意做还是不会做

第四章，我是个具象思维者，只能从字面上理解句子

第五章，请对我的各种沟通方式作出回应

第六章，给我来张图片吧，我视觉优先!

第七章，关注我能做的，别总盯着那些我不能的

第八章，请在社会交往方面帮助我

第九章，分辨让我产生情绪崩溃的触发条件

第十章，请无条件地爱我

作者介绍

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本书作者埃伦•诺特波姆是两个儿子的妈妈，两个孩子中一个有注意力缺陷多动障碍，一个有孤独症。

她关于孤独症的书和文章传播广泛，激励了上百万的读者，被翻译成至少19种语言。她的作品获得过独立出版书籍银奖，《前言》(ForeWord)杂志年度荣誉奖和两项入围奖，《学习》(Learning)杂志的教师选择奖，两个亲子媒体奖(iParenting Media awards)，以及奥费图书奖(Eric Hoffer Book Award)入围奖。她的书籍《孤独症学生希望你知道的十件事》被选入在线学院网站的20本特殊教育必读书籍。她的作品遍布大量出版物、课堂、会议和世界各地的网站。

我们可以在这本书里，通过孩子的眼睛和视角学到也看到很多。这些成为指引我们的方向。

我们了解到孤独只是一部分而不是全部。————

是啊，孤独确实是这些孩子生命中的一部分，但绝不是全部。我们使用这样的名词来标记他们，只是为了让他们得到适合的帮助与干预。就算有些声音说他们生来孤独，但绝不代表他们将一生孤独。这从来都不应该是个限定性评价，不该成为界定他们能与不能的界限。

而且他们每个人都那么的不同，我们从来没有可复制的成功捷径，他们是独特且个性化的，他们的探索之路也应当是个性化的。我们只能陪伴他们不断学习，去探究适合他们个体的方法——那些探索世界、认知世界的方法，继而带他们融入到正常的社会生活中。

我们学着去区分他们的不愿和不会。————

有时在急切的时候，我们当然会因为对孩子发送指令后，没有得到“以为该有的回应”而感到恼火。

你对孩子说，“把水杯放到桌子上去。”说了很多遍，孩子都没有听你的指令，你很恼火，认为是他不愿这样去做。但我们是否有认真思考过他是真的“不愿做”还是“不会做”?

作为成年人，我们有时会用我不能代替我不愿，有时候又会用我不愿代替我不能，所以我们根据自己的想法为孩子设定他行为背后的原因。但其实他们非常简单。不做就是不能，不做就是不会。正确分析和理解他们的行为，他们的能力，他们这样做的真正的原因，去区分和辨别他们的“不愿做”和“不会做”，才能真的了解、理解他们，才能给到他们正确成长学习的方向和指引。

而当我们发现他们是真的不会的时候，让他们成为“我会”才是父母和师长要努力去做的事情，去努力积极主动地帮他们实现他们全部的潜能，去鼓足力量尝试和前行。