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家长分享

陪读老师的选择

此专栏所有问答均来自家长真实案例的分享与家长来信，已获得家长许可对其他家长公开，以帮助更多同行父母。

我们热切欢迎想要分享自己所见所闻和成长心得的家长继续与我们对话，也让更多家长和社会听到来自我们的声音。

问：如何选择陪读老师?是专业老师好还是家长好?

001、明确的目标

家长要明确陪读的目标。

家长首先想清楚请陪读老师的目的是什么。是解决孩子当下遇到的无法解决的问题?例如：攻击性行为和情绪问题。还是辅助孩子更好地融入课堂?例如：在他上课走神的时候给与提醒。或者是辅助开展社交活动?

我们要根据自己设定的目标，有针对性地选择陪读老师。

同时，陪读是为了“扶上马，送一程”，最终孩子还是要自己适应学校生活，所以陪读是需要逐渐撤出的。

002、专业的背景

要选有专业背景的老师。

选择陪读老师的时候，建议优先选择有专业背景的老师，特别是有机构定期督导的老师。

如果家长自己决定陪读或者请保姆/阿姨陪读，那么就需要家长和保姆/阿姨能够做到持续学习。

003、定期的沟通

要和陪读老师建立定期沟通机制。

选择陪读老师后，要和老师讲清楚工作目标及沟通方式、频率。

包括：

1、陪读老师和学校的沟通

2、陪读老师和家长的沟通

家长要及时了解陪读老师在学校的工作情况、陪读计划，及时掌握孩子的各种动向，和老师一起制定EP计划并且定期评估执行效果。

004、提前适应

要尽早选择并提前适应陪读老师。

如果今年9月入学的孩子，建议现在就选择陪读老师，可以先通过个训的形式让老师和孩子熟悉起来，只有老师和孩子建立了良好的关系，才能起到干预的作用。

如果等到8月底再去找陪读老师，很容易出现找不到人的现象，即使找到了，孩子和老师不熟悉，孩子适应新学校的同时也要适应陪读老师，会对陪读效果产生相当大的影响。

家 长 说

我个人认为，如果孩子自身能力能够基本达到同龄孩子发育水平，能够自主跟随完成学校一日生活，不存在严重的行为问题和情绪问题，可以试试自主融合。

当然家长一定要多和老师沟通，及时了解和掌握孩子在学校的情况，查漏补缺给孩子支持。

我的宝贝谨原入校的时候，是没有陪读老师的。

第一学期：问题确实比较多，我也和学校提出了申请，入校观察了他的情况，然后有针对性地对他的干预方向进行了调整。

第二学期：好了很多!此前最艰难的时候，我也问过班主任是不是需要陪读，老师坚决地告诉我不用，因此谨原没有陪读。